El reto de educar a los chavales
- Organizada por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, a través de la entidad pública red.es, en el marco del Plan Avanza, y el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte
- El 94,1% de los niños de 10 a 15 años son usuarios de ordenador, el 82,2% utiliza Internet y el 65,8% dispone de teléfono móvil.
MADRID 28/10/2008.- La Jornada de Buenas Prácticas para la Infancia y Adolescencia en el Uso de las Nuevas Tecnologías, celebrada esta mañana en Madrid, ha animado a los agentes sociales y a las distintas administraciones a realizar acciones que fomenten el uso útil y responsable de Internet entre los menores.
El objetivo es contribuir al desarrollo de la Sociedad en red en España en este segmento, ya que los niños y adolescentes son el futuro del país, en un momento actual marcado por importantes cambios de tipo social, cultural, educativo y económico que están provocando la expansión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la última década.
En este sentido, el secretario de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información, Francisco Ros, ha señalado que las TIC constituyen “una seña de identidad generacional” y tanto Internet como la telefonía móvil están firmemente asentadas en el ámbito social y educativo de los jóvenes y menores. Por ello, el Gobierno tiene la responsabilidad de poner los medios y recursos para que los menores hagan un uso “práctico y fiable” de las TIC.
Asimismo Ros ha explicado que en España el uso de Internet muestra un mayor porcentaje entre la población joven y supera al de la Unión Europea hasta los 44 años de edad. En este sentido, los últimos datos del INE indican que el 94,1% de los niños de 10 a 15 años son usuarios de ordenador, el 82,2% utiliza Internet y el 65,8% dispone de teléfono móvil. Además, los jóvenes españoles entre 14 y 22 años utilizan habitualmente las redes sociales.
“Tenemos que aprender a convivir con estas tecnologías y dirigir en la línea adecuada a los niños y jóvenes. Ese es uno de los objetivos del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio y red.es, con el portal www.chaval.es y con jornadas y acciones de sensibilización que ofrecen consejos, recomendaciones y oportunidades de reconocimiento e interacción”, ha añadido el secretario de Estado, que ha concluido su intervención subrayando que “las tecnologías no son buenas ni malas en sí mismas, todo depende del uso que se haga de ellas”.
El director de red.es, Sebastián Muriel, ha incidido en la misma idea, ya que “además de las modas en el vestir o en el habla, hay un elemento que se ha convertido en seña identificativa de nuestros jóvenes y es el uso que hacen de las nuevas tecnologías, como el messenger, chat, sms, descargas de música, vídeos, etc., sobre los que pivota buena parte de las actividades y actitudes cotidianas de un adolescente en la España de hoy”. Por eso, desde red.es, se trabaja intensamente “para contribuir a la protección de los derechos de la infancia y que los más jóvenes se eduquen en el uso responsable y útil de las TIC”.
Por su parte la secretaria de Estado de Política Social, Amparo Valcarce, ha resaltado el papel de Internet como una importante herramienta que facilita los derechos de la infancia, aunque presenta riesgos y amenazas al tratarse de usuarios más influenciables y vulnerables. Por eso ha aseverado que “podemos y debemos ofrecer a los niños una navegación segura” y esa protección debe de ser compartida por familias, poderes públicos y la sociedad.
El director de la Agencia Española de Protección de Datos, Artemi Rallo, ha destacado la importancia de la protección de los niños y adolescentes en la Red, y especialmente en las redes sociales, ya que éstos “desconocen la forma de controlar su información personal, ni cómo identificar los riesgos para su privacidad”. Por ello, el director de la AEPD reclama “un compromiso de todas las administraciones con competencia educativa, para que la educación sobre protección de datos y sobre Internet se incorpore a los planes de estudios”.
Buenas prácticas
Tras la mesa institucional, Félix Angulo, Catedrático de Didáctica de la Universidad de Cádiz, ha abogado por acercar las prácticas escolares tradicionales a las prácticas digitales de la sociedad actual, marcadas por las posibilidades que ofrecen la TIC.
La primera mesa redonda estuvo formada por los responsables de las organizaciones Protégeles, UNICEF, PantallasAmigas y la Plataforma de Organizaciones para la Infancia (POI), quienes han mostrado sus proyectos y han destacado la importancia de participar en la educación en las TIC.
Para concluir se expusieron las experiencias llevadas a cabo en distintas Comunidades Autónomas, instituciones y entidades educativas, como el Proyecto para el Fomento del Uso Seguro de la Tecnología del Gobierno del Principado de Asturias, o el desarrollo del Decreto 25/2007, de 6 de febrero, de la Junta de Andalucía sobre medidas para el Fomento, la Prevención de Riesgos y la Seguridad en el Uso de Internet y las TIC para personas menores. Además se han presentado los resultados obtenidos en el Centro Rural Agrupado Los Romerales, de Cuenca, y las líneas maestras seguidas por el Instituto Superior de Formación y Recursos en red para el Profesorado, del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte.
Sobre red.es
Red.es es una entidad pública empresarial adscrita al Ministerio de Industria, Turismo y Comercio a través de la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información que tiene legalmente encomendadas, con carácter general, una serie de funciones con el objeto de contribuir al fomento y desarrollo de la Sociedad de la Información en nuestro país.
Sobre el Plan Avanza
El Plan Avanza, aprobado por el Consejo de Ministros del 4 de noviembre de 2005, se enmarca en los ejes estratégicos del Programa Nacional de Reformas diseñado por el Gobierno para cumplir con la Estrategia de Lisboa del año 2000: también conocida como Agenda de Lisboa o Proceso de Lisboa. Es un plan de desarrollo de la Unión Europea, que tiene como objetivo convertir el mercado común en la economía más competitiva y dinámica del mundo. En concreto, el Plan Avanza se integra en el eje estratégico de impulso al I+D+I que ha puesto en marcha el Gobierno a través de Programa Ingenio 2010.
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Fuente: Red.es